后响复韵母科学发音方式，它们的共同特点是：前面的元音发得轻短，只表示舌位从那里开始移动，后面的元音发得清晰响亮。

 

　　ia发音时，i表示舌位起始的地方，发得轻短，很快滑向前元音a，a发得长而响亮。

 

　　加jiā 峡xiá 哑yǎ 洽qià

 

　　恰恰qià qià 下架xià jià

 

　　ie发音时，先发i，很快发ê，前音轻短，后音响亮。

 

　　接jiē 别bié 野yě 切qiè

 

　　谢谢xiè xie 姐姐jiě jie 结业jié yè

 

　　ua发音时，u念得轻短，很快滑向a，a念得清晰响亮。

 

　　夸kuā 娃wá 爪zhuǎ 化huà

 

　　画画huà huà 娃娃wá wa 刮花guā huā

 

　　uo发音时，u念得轻短，舌位很快降到o，o清晰响亮。

 

　　多duō 国guó 火huǒ 卧wò

 

　　坐落zuò luò 陀螺tuó luó 错过cuò guò

 

　　üe发音时，先发高元音ü，ü念得轻短，舌位很快降到ê，ê清晰响亮。

 

　　缺quē 决jué 雪xuě 略lǜe

 

　　雀跃què yuè 缺略quē lǜe 约略yuē lǜe

 

　　西安正语口吃发音矫正中心“正语吐字发音矫正法”系统矫正吐字不清发音不准语言训练步骤：

 

　　1.气息发音配合训练

 

　　发音过程是一个以气推声的过程，气息是所有发音能以正常的原动力。所以无论是发音不准还是发音存在障碍，首先讲话时要学会调理气息，通过气息协调方法训练，讲话做到气息协调控制，可以很好的去调整讲话发音不清和发音困难的问题。

 

　　2.发音部位矫正训练

 

　　语言发出是一个非常复杂的过程。发音除了依托协调的气息原动力外，还需依靠咬字器官、呼吸器官和发音器官的密切联系和高度配合，在大脑语言中枢神经支配下才能更清楚、准确的发出。通过我们的口腔操、按摩等训练方法使得舌头、嘴唇等发音器官运用自如灵活。

 

　　3.单音词句语音训练

 

　　单音词句语音训练主要是单音字母矫正和组词、组句练习相结合。其中单音字母矫正是矫正发音不准最重要的一个环节，也是难度最大的一个环节，需要花费大的精力和长时间去训练；组词和句子练习是一个过渡环节，一般7到10天左右一个音就可以训练恢复。