发韵母a和i声音不和谐怎么办？在普通话里，a是开口度最大的元音，而i是开口度最小的元音。这两个音不容易发好，a音容易发散，i音则容易发闷。如果吐字的时候不加注意，这两个音还可能像两个人发出的，音色上不和谐。

 

　　因此在发音时可以这样一个发音技巧：开音稍闭，闭音稍开，也就是在不产生意义区别的前提下，发开口度大的a音时，稍稍控制住口腔的开度，不要让它过咧、过散；而发i音时，稍稍将口腔开赛度加大一些，增加口腔里的共鸣空间。这样，两组差别较大的音听上去就会更加和谐。

 

　　一下练习注意口腔开度相对稳定，同时注意发这样的单元音的时候，舌位和唇形也要注意相对稳定，不要动作变形致使增加其他元音，比如i后增加一个e音，那就不准确了。

 

　　单元音o、e的发音也是如此。o、e的发音主要是唇形的不同，o是圆唇，e是扁唇。东北人有时会把o发成e。有的人习惯于口腔开度比较小，那么可以练习下面提供的以“开音”带“闭音”的练习，这样后面的闭音会随着前面开口度较大的音而开开。

 

　　相反本身习惯于口腔开度比较大的人，则要选择下面提供的以“闭音”带“开音”的练习，这样后面的开口度较大的音会随着前面开口度较小的音而先对收敛。

 

　　西安正语口吃发音矫正中心“正语吐字发音矫正法”系统矫正儿童(孩子)发音（咬字）不准语言训练步骤：

 

　　1.气息发音配合训练

 

　　发音过程是一个以气推声的过程，气息是所有发音能以正常的原动力。所以无论是发音不准还是发音存在障碍，首先讲话时要学会调理气息，通过气息协调方法训练，讲话做到气息协调控制，可以很好的去调整讲话发音不清和发音困难的问题。

 

　　2.发音部位矫正训练

 

　　语言发出是一个非常复杂的过程。发音除了依托协调的气息原动力外，还需依靠咬字器官、呼吸器官和发音器官的密切联系和高度配合，在大脑语言中枢神经支配下才能更清楚、准确的发出。通过我们的口腔操、按摩等训练方法使得舌头、嘴唇等发音器官运用自如灵活。

 

　　3.单音词句语音训练

 

　　单音词句语音训练主要是单音字母矫正和组词、组句练习相结合。其中单音字母矫正是矫正发音不准最重要的一个环节，也是难度最大的一个环节，需要花费大的精力和长时间去训练；组词和句子练习是一个过渡环节，一般7到10天左右一个音就可以训练恢复。