对于口吃朋友来说，不能流畅讲话带来的痛苦，是很难被常人理解的，即使是自己的至亲至爱，有时也无法感同身受，那么口吃到底怎么办呢？这也是很多想改变口吃的朋友非常关心和在意的问题，以下西安正语口吃发音矫正中心宋老师为大家答疑解惑，希望能帮助更多的口吃朋友早日恢复语言流畅。老师将从以下内容为您详细解答：

 

　　一：口吃怎么办-首先要了解口吃的基本概念

 

　　口吃是指语言表达中出现连发、重复、中阻以及难发等讲话不流畅现象。生活中俗称结巴、磕巴，结舌子、大舌头等，只是各地叫法不同，但都归纳于口吃。它不是生理上的问题，用药物、手术、仪器是不能矫正的，因为口吃的形成大部分是由于小时候好奇心强，有意模仿，心理暗示或是受外界的刺激以及父母教育不当等因素导致，从小思想上就意识到自己有口吃现象。

 

　　随着年龄的增长，它造成了口吃朋友心理上在意、暗示、人为的控制以及强迫观念，就逐渐形成了口吃心理障碍。口吃朋友并不是每句话都口吃，一般口吃的人，表现在口吃问题上，大都是怕、恐惧、爱面子的思想严重，随心理障碍的加重而口吃症状表现严重，讲话时很容易紧张、急躁、快，自己讲话敏感在意是否口吃，结果越在意口吃越口吃，越口吃越紧张。

 

　　于是就出现说话时呼吸急促，好像嗓子里气堵住一样，胸闷、气短等现象，讲第一音连发、重复、费劲、舌头僵硬很吃力以及难发等。久而久之就养成了说话口吃的习惯，再加上感情上对口吃纠缠，最终把自己挤进了口吃者的队伍里，不能自拔。

 

　　二：口吃怎么办-其次要了解导致口吃的常见因素

 

　　导致因素1：有意模仿

 

　　导致因素2：无意暗示

 

　　导致因素3：神经过敏

 

　　导致因素4：父母教育不当

 

　　导致因素5：惊吓刺激

 

　　导致因素6：性格急躁暴躁

 

　　导致因素7：自我诊断，强迫观念

 

　　导致因素8：性格的内向倾向

 

　　三：口吃怎么办-然后要辨别口吃的常见类型症状

 

　　1.连发型口吃：这是很轻的一种，讲话时，某一字音重复后才能说出下一个字。如：你你，你你……叫什么名字、今今天，我我，我很忙；对，对不起，这是最常见的，也是最易矫正的一种。多发于儿童阶段，但最容易让人觉察到。

 

　　2.往复型口吃：某一句话的“词音”讲过后，又重复再讲。如：我叫李怀、李怀、李怀记，家住在、家住在、家住在周口、周口、周口地区、周口地区。

 

　　3.掺音型口吃：患者在讲那句话或那个字说不出时，掺进一个没有用的废词、废字来救急，如：你上哪里去说成“啊你啊上啊哪啊里啊去啊”给我买个毛巾说成“啊给啊我啊买啊个啊毛啊巾啊”，或者这个的，那个的等等。

 

　　4.拖音型口吃：既不难发，也不连发，更无中阻只是把某一个字音拉得很长，才能说下一个字，“对---不起，请---原谅”。

 

　　5.中阻型口吃：一句话开头几个字尚能勉强地、顺利地说出，但到了中途，碰到自己平常最难发（畏惧）的字音，语言就在中途受阻。如：有患者最怕发“人字和“老”字，遇到它们会说成“昨天我约了个朋友到人、人、人、人民电影院看电影，碰到了老、老、老王同志”。

 

　　6.强直型口吃：一句话刚说了几个连发性的吃音心理一紧张，口舌好像僵住了，即使不是难发音也发不出，这时有的患者甚至手脚发冷，处于痉挛状态。

 

　　7.伴随型运动口吃：这是在讲话前或讲话中途，遇到以上几种情况时出现的伴随运动，往往因某一音发不出时，要借助一些躯体，或者局部动作才能说出，有的手舞足蹈，局部抽动，伸舌头，拍退、跺脚、挤眼，摇头等，说者吃力，听者着急。

 

　　8.难发型口吃：这是最为严重的一种，每句话开始第一字就无法说出，一句话，一句话虽然想了很多遍，做了很多准备。但一开口反而急得两眼直瞪，尽管费了九牛二虎之力，也只能在喉头发出沉闷、低微的“嗯”“嗯”“嗯”声，或者斯斯无语的声响。

 

　　四：口吃怎么办-还要规避可能走入的误区

 

　　误区1：试图通过吃药打针矫正

 

　　口吃不是生理问题，是一种特殊的心因性语言交际障碍，只有在特定的交流环境才会出现（自言自语朗读唱歌都不会口吃，说明不是生理性变化），因此吃药打针无法矫正口吃。

 

　　误区二：试图通过手术矫正

 

　　口吃也不是发音器官的问题，和嘴、舌头、喉咙等发音器官没有任何关系（自言自语朗读唱歌都不会口吃，说明发音器官没问题），因此手术也无法矫正口吃。

 

　　误区3：试图通过矫正仪器矫正

 

　　口吃的核心问题是口吃恐惧强迫症等病态口吃心理障碍，只有在特定的交流环境才会表现出来，矫正仪器只能作为辅助语言训练的工具，不可能矫正口吃心理障碍。

 

　　五：口吃怎么办—最后找准科学方法“恒畅矫正法”语言训练配合心理疏导内外标本矫正

 

　　“恒畅矫正法”通过语言训练配合心理疏导模式内外标本矫正口吃。

 

　　“语言训练模式”

 

　　口吃的外在发生机理：由于口吃朋友在和别人讲话的时候气息和发音配合紊乱，导致气不足则音不发，就会产生难发音，连发，中阻等口吃症状表现。

 

　　口吃的外在矫正原理：通过本中心语言训练系列口吃矫正方法，矫正口吃朋友讲话时候紧张急躁，气音配合紊乱，憋气等引起的难发音，连发，中阻等口吃外在表现症状，使大家养成科学良好的发音习惯，培养气息和发音配合协调的讲话方式，从而解决外在难发音等口吃问题。

 

　　“心理疏导模式”

 

　　口吃的内在发生机理：由于口吃朋友讲话之前有在意口吃，暗示口吃，强迫自己不口吃，恐惧口吃，害怕出现口吃别人嘲笑等口吃心理，从而形成严重的口吃恐惧强迫症，以至于讲话之前所有的注意力都放在与口吃的心理矛盾斗争方面，越斗争口吃表现越严重，慢慢就形成了恶心循环。

 

　　口吃的内在矫正原理：通过本中心心理疏导系列口吃矫正方法，矫正口吃朋友讲话时候在意口吃，暗示口吃，强迫自己不口吃，恐惧口吃，害怕出现口吃别人嘲笑自己的心理等口吃恐惧强迫症，从而解决您的病态口吃心理。

 

　　“恒畅矫正法”标本矫正口吃三步走：

 

　　矫正之前：老师会根据学员报名时的口吃症状测试结果差异化制定个人针对性矫正方案

 

　　矫正过程：老师系统教授口吃矫正方法，学员根据具体方法学习，练习，实践。

 

　　巩固效果：把方法熟练运用在实践生活中，巩固矫正效果。